為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的重要論述,厚植醫(yī)德醫(yī)風(fēng)根基,3月15日,長(zhǎng)沙市中心醫(yī)院工會(huì)、團(tuán)委、紀(jì)委、親子協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦“家風(fēng)潤(rùn)醫(yī)心 古韻育新德”職工關(guān)愛(ài)活動(dòng),近60名職工及家屬齊聚,通過(guò)系列主題活動(dòng),沉浸式感悟家風(fēng)力量,共筑和諧醫(yī)家。
活動(dòng)在“家風(fēng)金句加油站”中拉開(kāi)序幕?!凹绎L(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。千家萬(wàn)戶都好,國(guó)家才能好,民族才能好……”大家共同觀看總書(shū)記關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的講話視頻,紛紛表示:“總書(shū)記的話讓我們意識(shí)到,家風(fēng)不僅是家庭的事,更是醫(yī)者職業(yè)精神的重要根基?!?/span>
“家風(fēng)傳承重在言傳身教,我和家人約定在學(xué)習(xí)期間,大家都不玩手機(jī)和刷短視頻,讓閱讀成為他們的習(xí)慣和娛樂(lè)……”在“家風(fēng)故事分享”環(huán)節(jié),8組家庭分別講述自己的家風(fēng)故事。樸實(shí)的言語(yǔ),動(dòng)情的講述,展示著每個(gè)家庭平凡中的不平凡,引起在場(chǎng)人員的強(qiáng)烈共鳴。
“修身齊家治國(guó)平天下——出自哪部經(jīng)典?”“靜以修身,儉以養(yǎng)德——出自哪位歷史人物?”……在“家風(fēng)互動(dòng)問(wèn)答”環(huán)節(jié),主持人拋出涵蓋經(jīng)典家訓(xùn)、歷史典故等題目,職工家庭爭(zhēng)相搶答。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)最熱鬧的當(dāng)數(shù)“家風(fēng)紐扣畫(huà)創(chuàng)意DIY”專(zhuān)區(qū)。大家以紐扣為“筆”,將“仁愛(ài)”“誠(chéng)信”“敬業(yè)”“廉潔”等家風(fēng)關(guān)鍵詞化作繽紛圖案。孩子們興奮地展示作品,家長(zhǎng)紛紛拍照記錄這溫馨時(shí)刻。
活動(dòng)尾聲,職工家庭共同觀看大型沉浸式實(shí)景演出《花開(kāi)橘洲·江天暮雪》,一起沉浸式感受蘇軾、秦觀、朱熹、張栻等名人在湖湘文化中的貢獻(xiàn)。古韻與新聲在此刻交融,醫(yī)者使命與家風(fēng)傳承悄然生根。
據(jù)悉,本次“家風(fēng)潤(rùn)醫(yī)心 古韻育新德”職工關(guān)愛(ài)活動(dòng)將家風(fēng)文化與醫(yī)德建設(shè)深度融合,既為職工家庭搭建了情感交流橋梁,也為醫(yī)院文化建設(shè)注入新活力。未來(lái),醫(yī)院將持續(xù)探索傳統(tǒng)文化與職業(yè)精神培育的創(chuàng)新結(jié)合,讓好家風(fēng)、好醫(yī)風(fēng)成為守護(hù)人民健康的溫暖底色。
部分家風(fēng)故事摘選
母親是小縣城唯一的特級(jí)教師,老家有個(gè)地方叫肖股山,是我們那最窮的地方。部分學(xué)生因窮苦普遍學(xué)習(xí)成績(jī)不好,母親從未因此看不起他們,反而是額外關(guān)照。有位學(xué)生家長(zhǎng)看望母親,走時(shí)悄悄在沙發(fā)縫隙里面塞了個(gè)紅包,母親發(fā)現(xiàn)后,連夜追到學(xué)生家把紅包還了回去。母親雖然只是小學(xué)老師,但每年初一,她帶過(guò)的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞都會(huì)到家里看望她。這些事情一直潛移默化地影響著我,也溫潤(rùn)著我們家的家風(fēng)
放射科 陳潤(rùn)哲
我家里有2個(gè)小孩,女兒現(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)就讀神經(jīng)生物學(xué)直博;兒子讀幼兒園大班。我們的家教心得是:尊重孩子天性,培養(yǎng)良好習(xí)慣,在德、智、體、美、勞全面發(fā)展,特別是培養(yǎng)好孩子的道德品行和動(dòng)手能力,少玩手機(jī),少看電視,從小學(xué)會(huì)嚴(yán)以自律。我認(rèn)為,最重要的還是要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),做一個(gè)健康、陽(yáng)光、快樂(lè)的人。
何峙嶸 醫(yī)療保障部劉秀蓉愛(ài)人
家風(fēng)傳承重在言傳身教,為了培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,我和爺爺奶奶約定好小朋友在學(xué)習(xí)期間,大家不玩手機(jī)和刷短視頻,讓閱讀成為他們的習(xí)慣和娛樂(lè),同時(shí)秉承你希望孩子成長(zhǎng)為什么樣的人,就先讓自己成為榜樣的理念,孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的問(wèn)題,先反思家長(zhǎng)是不是做出了錯(cuò)誤的示范,查找問(wèn)題根源,和孩子一起成長(zhǎng)。
神經(jīng)外科 梅敏
供稿丨院團(tuán)委 湯雪
一審丨宣傳部 陳穎
二審丨宣傳部 李晶
三審丨宣傳部 周陽(yáng)
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)藥領(lǐng)域腐敗問(wèn)題集中整治舉報(bào):
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