創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。長(zhǎng)沙市中心醫(yī)院（南華大學(xué)附屬長(zhǎng)沙中心醫(yī)院）護(hù)理部為促進(jìn)護(hù)理學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步提高我院護(hù)理人員的循證護(hù)理能力，拓展學(xué)術(shù)視野，推動(dòng)護(hù)理循證人才、優(yōu)秀護(hù)理骨干的培養(yǎng)，完成優(yōu)質(zhì)護(hù)理卓越服務(wù)目標(biāo)，由護(hù)理部牽頭、循證護(hù)理小組組織院內(nèi)師資，每周一下午在呼吸科診療中心一樓會(huì)議室開(kāi)展為期六周的院內(nèi)循證護(hù)理知識(shí)授課，循證小組聯(lián)絡(luò)員、各臨床科室護(hù)理研究生及優(yōu)秀護(hù)理骨干參與此次培訓(xùn)。

  此次培訓(xùn)由護(hù)理部副主任吳傳芳致開(kāi)場(chǎng)詞，循證護(hù)理小組組長(zhǎng)張燦芝擔(dān)任主持，循證小組副組長(zhǎng)劉暢進(jìn)行第一堂授課培訓(xùn)，從循證的概念、步驟和意義方面拋磚引玉地做了開(kāi)課第一講，接下來(lái)數(shù)周各位培訓(xùn)老師從循證概述，問(wèn)題的提出、證據(jù)資源及檢索方法、文獻(xiàn)評(píng)價(jià)、系統(tǒng)評(píng)價(jià)、meta分析最后到知識(shí)轉(zhuǎn)化及應(yīng)用都做了詳細(xì)授課。

  課堂上老師們采取開(kāi)放式教學(xué)將循證護(hù)理知識(shí)進(jìn)行了深入淺出的剖析，并配合案例示范、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操與點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)；學(xué)員分成六小組，小組學(xué)員分工合作，以小組協(xié)作的方式完成老師們安排的課堂任務(wù)，并在課后進(jìn)行小組成果匯報(bào)及展示，課堂氣氛非?；钴S。此前，護(hù)理部已多次安排循證護(hù)理培訓(xùn)課程，各片區(qū)也陸續(xù)開(kāi)展了循證護(hù)理查房，循證護(hù)理工作開(kāi)展的有聲有色，成效顯著。各項(xiàng)工作旨在促進(jìn)護(hù)理事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)及持續(xù)改進(jìn)，指導(dǎo)護(hù)士將循證思維運(yùn)用到臨床工作中，提高護(hù)士善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，基于證據(jù)解決問(wèn)題的能力，同時(shí)鼓勵(lì)各位同仁們勤學(xué)好思，篤志求是，在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱。

  最后，護(hù)理部副主任吳傳芳對(duì)此次培訓(xùn)做了總結(jié)，充分肯定了授課老師們的精彩授課和學(xué)員們的積極鉆研，同時(shí)對(duì)各位學(xué)員提出了殷切期望，春光不負(fù)有志之士，唯望各位求知者厚積薄發(fā)，在護(hù)理臨床工作中將循證護(hù)理知識(shí)學(xué)以致用，積極開(kāi)展循證實(shí)踐，用批判性思維尋求最佳護(hù)理行為，推動(dòng)基于證據(jù)的護(hù)理高質(zhì)量發(fā)展，在追求卓越護(hù)理工作、助力全民健康的道路上，不斷揚(yáng)帆起航，砥礪前行！

新生兒科 劉暢